在尺规作图中理解，在理解中培养素养

——“借助尺规验证三角形三边关系”教学思考与实践

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尺规作图是2022年版课标“图形的认识与测量"中新增的内容，引发了不少专家及一线教师的关注。2022年版课标从内容要求、学业要求、教学提示方面对尺规作图做出了清晰的指导，但是仍有不少教师对于尺规作图内容“要不要教”“什么时候教"“怎么教"较为模糊。下面，笔者结合自身在六年级总复习阶段进行“三角形三边关系复习"时执教的“借助尺规验证三角形三边关系”一课，与大家探讨尺规作图教学的思与行。（剩余4341字）

试读结束

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