问题解决，走向高阶思维

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2022年版课标指出：应使学生获得适应未来生活与进一步发展所必需的重要数学知识，让他们拥有数学思维，具有应用意识。在小学数学教学中，培养学生的问题解决能力，不仅是实际教学的需要，也是促进学生成长发展的需要。问题解决不是一个独立的教学领域，而是融合于多领域的教学内容之中。笔者认为，在问题解决教学的过程中，培育学生的高阶思维应为根本。（剩余2449字）

试读结束

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