科教导刊

2024年15期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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旬刊

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学术

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“一带一路”视域下广西高职院校与东盟职业教育合作交流的研究与实践 摘要广西高等职业教育依托广西独特的地缘区位优势，积极开展面向东盟的职业教育交流合作，取得了较好的成绩，形成了一些可供学习借鉴的经验和做法，但也存在整体规划不足、合作深度和广度有待加强、学分证书互认存在壁垒等问题。在“一带一路”倡议深入实...
“互联网+”背景下高校学生发展核心素养评价及提升路径研究 摘要高校学生发展核心素养指标体系的构建与评价是解决高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等一系列问题的有效途径。文章基于核心素养研究现状，采用专题小组讨论、一对一访谈和问卷调查构建“互联网+”背景下高校学生发展核心素养指标体系，采用德尔...
面向工程教育认证的本科教学质量评价体系多元化重构与实践研究 摘要本科教学质量评价体系的多元化重构对高校教师的发展和人才培养质量的提升具有深远意义。文章结合工程教育的特点和需求，分析了高校本科教学质量评价体系中存在的问题，明确了重构本科教学质量评价体系长效机制是教学质量提升的关键。此外，文章还阐述...

应用型本科高校建设背景下基层行政人员能力提升研究 摘要近年来，地方本科高校纷纷向应用型转变。基层行政人员作为高校人才队伍建设的重要力量，是推动地方高校应用型转变的关键环节之一。提高基层行政人员的能力不仅关系到高校整体的管理水平，也必然对高校教学和科研起到促进作用。文章结合地方高校转型背...
师范专业认证视域下学科专业课程与教育实践的融合 摘要师范专业认证是一项综合性的评估和监管机制，旨在保障教育从业人员的专业水准，提高整个教育系统的质量。学科专业课程与教育实践的融合是对传统教育理念的挑战，也是对教育体系不断变革的积极回应。文章通过研究学科专业课程与教育实践脱节的现状，探...
新形势下高职院校分类评价的困境及改革策略 摘要近些年，我国职业教育改革工作有序推进，目前已经真正地进入内涵式高质量发展阶段。为进一步落实国家提出的教育强国建设目标，让职业教育走向创新发展之路，让职业教育办出质量、水平及特色，评价改革已经成为当代职业教育相关工作者的重点研究课题，...
澜湄国家来华留学生培养质量研究 摘要近年来，随着“一带一路”倡议与“澜湄合作机制”成为国家战略，中国航空市场持续推进与共建国家的深度合作。我国高校的航空教育，应积极跟随航空业“走出去”的行业步伐，大力拓展面向澜湄国家外籍学生的航空教育市场，帮助澜湄国家培养高素质航空技...
高职院校学籍档案管理探索与实践 摘要学籍档案管理工作是高职院校管理工作中的重要一环，文章从学籍档案管理的内容出发，分析了当前高职院校学籍档案管理的发展现状，总结出“学籍档案管理制度不完善、人员不充足、平台未应用、资源未满足”四个方面的问题，锚定问题解决，提出了“健全...
基于产教融合的校企合作课程设计与实施 摘要产教融合作为高职教育改革的重要方向，旨在促进学校与行业的深度合作，提高学生的实践能力和就业竞争力。文章以移动应用开发专业小程序开发课程为例，分析传统课程教学中存在的问题，并提出产教融合背景下，校企合作课程的设计思路与实施步骤。关键...
数字化背景下高职学生岗位胜任力评价研究 摘要为适应我国职业教育的改革发展需求，培养出更多符合企业岗位需要的复合技能型人才，文章通过文献研究，结合已有研究成果，以数字化背景下高职学生岗位胜任力评价作为研究对象，依托胜任力理论、终身学习理论、职业发展理论，提出了岗位胜任力评价体系...
基于教研平衡的高校大型仪器开放共享新思路 摘要大型仪器设备是高校教学和科研的重要基础和条件，其开放共享是高校资源科学管理的内在要求之一。大型仪器设备开放共享平台建设有其客观规律，面对新时代的各类内在矛盾，开放共享平台的建设也是一个动态变化、逐步完善的过程。本研究从“教学―科研”...
基于产业学院建设的学徒制人才培养模式研究 摘要新职教法鼓励在职业教育人才培养中推行中国特色学徒制，鼓励行业、企业、院校共同探索中国特色学徒制人才培养路径。产业学院的建设是推进校企合作、产教融合的一种重要途径，积极探索产业链、教育链、人才链三链融合。文章以工程造价专业人才培养改革...
信息化背景下高职院校教学管理生态系统优化路径 摘要信息化背景下的教学管理生态系统，涵盖了技术、内容、教师、学生、管理者以及机制等多个方面的因素。文章深入探讨了高职院校在信息化背景下所面临的教学管理生态系统困境，如技术支持不足、数字化资源质量低下、师生技术应用能力有限以及评价反馈机制...
以类型教育定位职业教育的高职院校教育模式转型 摘要传统的职业教育缺乏真正意义上的实践性和专业性，但在“类型教育定位职业教育”背景下，高职院校的教育定位由层次教育转变为类型教育。浙海职院积极打造拥有专业技能、“双师”素质、“双师”结构、匠心精神和甘于奉献的教师团队，发掘“技能教育+创...
工程技术教育专业认证下高职水利类人才培养方案优化策略研究 摘要工程技术教育专业认证是促进我国高职教育高质量发展，全面提升我国职业教育国际化水平的重要途径。文章解析了IEET《工程技术教育认证规范—副学士学位》（TAC2024—AD2024），并基于高职院校水利类专业人才培养方案修订环节存在的问...

基于“三位一体”理念的“组织行为学”教学研究 摘要为了切实提高教学质量，打造“金课”，秉承“知识传授、能力提升、价值塑造”有机融合的“三位一体”教学理念，“组织行为学”教学改革势在必行。文章聚焦“组织行为学”教学研究现状，完善课程教学大纲，确定知识、能力和价值塑造目标；丰富教学内容...
高职计算机应用技术专业“岗课赛证”综合育人模式研究 摘要随着科技的发展，计算机专业人才的需求量越来越大。如何培养出符合市场需求的计算机专业高素质技术技能人才，成为高职院校的重要任务。文章对高职计算机应用技术专业“岗课赛证”综合育人模式进行了研究，旨在为相关领域提供有益的参考。关键词 “...
质量时代下以能力为导向的专业课程建设 摘要质量时代离不开质量人才的支撑，而课程是人才培养的核心。文章以飞行器质量与可靠性专业核心课程为研究对象，以岗位能力为导向，从课程目标、课程内容、实验教学、课程师资等方面开展课程建设，设定以岗位能力形成为核心的课程目标，打造与之匹配的课...
基于BOPPPS教学模型的卡诺图化简法探讨 摘要文章以“数字电子技术”中卡诺图化简法为例，遵循BOPPPS教学模型的六个环节，从导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结对化简原理及方法等展开教学设计，运用启发式、讨论式、对比学习等教学方法，分解教学过程，让学员全方位参与学习，及时...
面向研究生的机器学习类课程实践改革研究 摘要随着日益增长的数据处理和分析需求，传统的数据处理模式已不再适用，人工智能（AI）应运而生。文章阐述了高校机器学习课程的建设情况，首先，以机器学习类课程教学为例阐述了人工智能融入教学的重要性；其次，结合西部某高校研究生机器学习类课程，...
基于雨课堂的个性化学习模式构建与探索 摘要传统的输血医学实习课程教学内容单一，无法满足现实对输血医学人才的培养需求。雨课堂作为一种能够借助云平台实现学生自主学习、个性化学习的工具，以其线上线下同步、记录学习数据等功能为学生的个性化学习提供了有力的支持。本研究以雨课堂为工具，...
基于虚拟现实技术的警务战术实战模拟训练研究 摘要实战模拟训练是培养警务人员实战能力和提升警务人员实战素质的有效途径，然而当前警务战术的实战模拟训练受场地、场景等因素制约，面临次数少、效果差的困境。虚拟现实技术所具有的特性高度契合警务战术实战化模拟训练的需求，二者的结合能突破警务战...
数字化转型背景下的财务实训课程教学改革研究 摘要当前，信息技术高速发展，社会各领域深入推进数字化转型，在此背景下，传统的财务实训课程已无法适应信息化时代的要求，需要进行教学模式和内容上的改革。论文分析了实训课程在实验环境、教学内容、教学方法、评价方式、师资水平上存在的问题，并提出...
工程教育认证背景下软件开发类课程教学改革探索 摘要针对当前计算机行业需求与人才输出不够匹配的现状，文章分析了计算机科学与技术专业在软件开发能力培养方面存在的不足，结合工程教育专业认证的要求，提出以产教协同为核心的软件开发类课程改革举措，统筹设计课程教学体系，将行业项目与课程教学深度...
监理行业转型升级下建设工程监理专业人才培养方案研究 摘要文章通过对监理企业的深入调研，了解当前监理行业的发展动态以及企业对人才的需求，通过构建以能力为本的课程内容模块，提出职业能力递进式培养过程，继而探究具备合同管理、造价管理以及施工监理等专业核心能力的复合型建设工程监理人才培养方案。 ...
人工智能背景下国际关系专业人才培养模式优化研究 摘要随着人工智能的飞速发展，其已然成为全球事务中不可忽视的因素，深刻影响着国际关系的面貌。文章通过分析人工智能在国际关系领域的具体应用，探讨了人工智能时代对国际关系专业人才素养的新要求。在此基础上，文章提出了优化国际关系专业人才培养模式...

基于BIM技术的高职水处理工程技术课程改革探讨 摘要文章探讨了基于BIM技术的高职水处理工程技术课程改革，旨在提升教学质量，培养学生的实践能力和综合素质。通过明确课程建设目标、优化教学内容、建设课程资源、革新教学方式、改革考核方式以及提升师资素质等方面的改革措施，将BIM技术有机融入...
专业核心素养视域下建筑设计基础课程体验式教学模式探索与实践 摘要建筑设计基础是建筑学专业核心课程的入门课，文章以地方普通高等院校建筑设计基础课程教学为研究对象，从培养学生专业核心竞争力的角度出发，梳理总结出本专业的专业核心素养。基于核心素养的要求，总结当前课程教学中存在的问题，并提出两种体验式教...
专业基础课程实施OBE教学改革的若干体会 摘要 OBE理念具有导向性特征，是未来高等教育改革的方向。专业基础课程是连接公共课和专业课的“桥梁”，在OBE教学改革中有其独特的要求。文章就OBE理念的五个核心问题以及做好“三个对应”做了详细的探讨，并就教学大纲修订的四个重要方面提出了...
产教融合背景下基于工作过程的推拿学课程改革 摘要高职教育具有其独特属性，与本科教育具有明显的差异，产教融合是职业教育的基本办学模式，要求对课程进行变革。“推拿学”课程具有很强的临床实用性，基于工作过程对课程内容进行重构，以活页式教材为载体，构建多元化教学资源库，建立项目驱动式模块...
任务驱动教学法在急救护理学教学中的应用 摘要任务驱动型教学是一种以学生为中心、以具体任务为导向，旨在满足不同职业需求的教学方法。本调查研究了急救护理课程的实施情况，探讨了任务驱动式教学在急救护理学教学中的应用。研究结果表明，任务驱动教学在急救护理教育中具有重要的实际意义，有助...
吉林红色文化融入地方院校大学英语课程路径研究 摘要吉林红色文化是中国革命历史的重要组成部分，凝结着先辈们伟大革命斗争和建设事业中的宝贵精神品质和思想内涵，具有深厚的育人价值。在当前高校构建“大思政”格局的背景下，将红色文化资源融入大学英语课程是落实课程思政的有效途径，也是课程教师应...
以科学论证能力培养为核心的大学物理教学实践探索 摘要以科学论证能力培养为核心，在大学物理教学中融合中国大学生物理学术竞赛，以问题为牵引，将教学流程分为提出任务阶段、知识学习阶段、自主探究阶段、讨论反思阶段和改进总结阶段五部分，通过探究式教学过程，培养学生严谨的科学思维能力和研究型学习...
工程教育专业认证背景下“自动控制原理”课程教学方法探索 摘要自动控制原理是控制学科的核心基础课程，在自动化等专业的课程体系中起着极为重要的作用。针对目前课程中存在的课程内容多、难度大，学生基础与需求不统一，课程内容缺乏实践和创新等问题，文章从工程教育专业认证背景出发，结合新时代、新环境和新工...
如何在小学阶段有效开展德育工作 摘要近年来，在素质教育理念指引下，各教育阶段的德育工作成为重中之重。在实际工作开展中，德育作为一项系统性的工作任务，涉及广泛，并需要多方共同努力，方能实现德育培养目标。基于此，文章重点剖析了小学阶段德育工作的重要性，并梳理了德育基本原则...
人与自然和谐共生主题的中学地理研学旅行设计研究 摘要人与自然和谐共生是中国式现代化的本质要求之一，也是地理学和中学地理教学中应重点关注的国家战略。文章以世界遗产云南普洱景迈山为例，探讨人与自然和谐共生的内涵、研学旅行的意义、普洱景迈山的地理研学旅行设计。研究发现：人与自然和谐共生是一...
小学体育课程教学模式的完善与创新策略研究 摘要小学体育课程作为培养学生身心健康、促进全面发展的重要环节，对学生的成长和综合素质的培养起着重要作用。然而，传统的体育课程教学模式往往存在诸多问题，因此，如何完善和创新小学体育课程的教学模式，成为当前需要进一步探讨和研究的重要问题。本...
线上线下混合式教学在基础医学课程中的融合实践研究 摘要基础医学课程多，知识点多，在线上线下混合式教学中也存在一些共性问题，如线上教学方式较单一、线上教学在教学设计中连贯性中断、线下教学占比较重等。文章研究了线上线下混合式教学在基础医学课程中的融合实践，针对共性问题提出以下对策：采取多样...
数字时代初中生数字阅读能力培养研究 摘要本研究提出了学生数字阅读能力的维度构成框架，明晰了数字阅读能力的活动构成。文章通过对数字阅读教学研究现状的分析，以解决当前初中生数字阅读能力发展中存在的问题为出发点，借鉴信息化教学设计的相关理论，以项目式教学设计流程为参考，初步构建...

“三全育人”视域下大学生心理健康教育工作模式创新 摘要大学生心理健康教育工作是当前高校教育中的重要内容之一，也是培养全面发展人才的关键环节，大学生心理健康教育工作模式的创新是提高大学生综合素质的重要途径。随着社会发展和教育改革的深入，当前传统的心理健康教育模式已无法满足当代大学生的需求...
知信行模式在问题性网络使用学生管理中的应用 摘要随着社会的进步和科技的发展，互联网深刻影响着人们的生产生活方式，“00后”大学生作为“数字原住民”能够熟练应用互联网技术，但是其身心发展尚不成熟，部分学生自我管理能力差，如不能正确使用网络则会造成问题性网络使用。大学阶段是大学生世界...
信息化时代高职学生创新创业能力建构路径 摘要信息化时代，随着行业变革对高素质技能人才的需求越来越大，传统的创新创业教育工作模式已经难以适应职业教育高质量发展的现实需求。面对新的挑战，高职院校亟须借助教育信息化改革的时代契机，将更多数字技术及其应用引入人才培养全过程，通过教育模...
高职院校就业创业一体化教育模式探索 摘要文章系统探讨了高职院校就业创业一体化教育模式的构建与实施策略。文章首先提出了课程重构的必要性，强调跨界融合与项目驱动的重要性。接着，阐述了教法革新与师资力量提升的关键作用，以及双师型与企业导师并行的师资队伍建设。文章还详细讨论了分阶...

城乡教育一体化视域下河北省乡村小规模学校建设保障机制研究 摘要本研究以城乡教育一体化为背景，对河北省乡村小规模学校的建设保障机制进行了深入分析，通过对河北省乡村小规模学校的调查与研究，得出了乡村教育资源配置不均、教育质量参差不齐、师资力量不足等问题，并提出了完善政策体系、优化教育资源配置、加强...
高校思想政治理论课学习行为的影响因素组态分析 摘要新时代，高校思想政治理论课担负了新的历史使命。文章围绕“何种因素会影响高校思想政治理论课学习行为”这一主题，借鉴计划行为理论和技术接受模型的主要观点，从动机和环境双维视角，构建了高校思想政治理论课学习行为影响因素的组态分析框架。通过...
学前教育专业本科生专业认同感培养路径调查研究 摘要文章以郑州G学院学前教育专业为例，使用问卷调查法和访谈法对该校学前教育专业大一至大三学生进行调查研究，研究发现，该校56.41%的学生专业认同感较低，不同性别、不同生源地区、不同年级学生的认同感存在差异。经过分析发现，专业学科地位、...
智能技术赋能乡村教育高质量发展的内在逻辑及路径研究 摘要随着智能技术的迅猛发展，教育领域正面临前所未有的机遇与挑战。特别是乡村教育，如何借助智能技术推动其高质量发展已成为当前我国乡村教育亟待研究的课题。文章探讨了智能技术赋能乡村教育高质量发展的内在逻辑及实现路径，以期为相关实践提供理论支...
教育数字化转型背景下师范生数字素养调查研究 摘要为把握教育数字化转型背景下师范生的数字素养水平，本研究基于欧盟数字智能组织和美国国际教育技术协会提出的学生数字素养标准，结合我国教育数字化转型需求和师范生师范技能专业诉求，自编形成调查问卷，借助SPSS26.0对全国233位有实习经...
建设教育强国背景下L市农村幼儿园教师专业发展研究 摘要学前教育是我国教育事业的重要组成部分，幼儿教师是教师队伍里的一支坚实力量，为建设教育强国发挥着不可替代的作用。伴随着学前教育事业的发展，城市幼儿园教师的专业水平获得了显著发展，但农村幼儿教育的发展依然相对滞后，特别是农村贫困地区的幼...