基于教研平衡的高校大型仪器开放共享新思路

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摘 要 大型仪器设备是高校教学和科研的重要基础和条件，其开放共享是高校资源科学管理的内在要求之一。大型仪器设备开放共享平台建设有其客观规律，面对新时代的各类内在矛盾，开放共享平台的建设也是一个动态变化、逐步完善的过程。本研究从“教学―科研”相平衡角度出发，分析当前开放共享平台存在的问题及应对策略，提出“教学―科研”动态平衡的重要性，正视“教学实验”对高校大型仪器设备平台建设的正反馈作用，改革大型仪器设备平台参与“学科竞赛”的方式，更好地服务于高校“双一流”建设。（剩余6238字）

试读结束

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