以类型教育定位职业教育的高职院校教育模式转型

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摘 要 传统的职业教育缺乏真正意义上的实践性和专业性，但在“类型教育定位职业教育”背景下，高职院校的教育定位由层次教育转变为类型教育。浙海职院积极打造拥有专业技能、“双师”素质、“双师”结构、匠心精神和甘于奉献的教师团队，发掘“技能教育+创新创业教育”“技能教育+特色办学文化”的教育模式，以及开展项目制、师徒制、纵队制模式，坚持以转型升级为战略引领，尝试“以类型教育定位职业教育”，积极开拓职业教育模式的转型发展之路。（剩余5749字）

试读结束

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