立足“知行合一”推进小学道德与法治核心素养教学

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小学道德与法治教学要将培育学生核心素养置于重要位置，以“知行合一”为抓手构建高品质课堂，丰富学生的学习体验，实现道德与法治教学的提质增效。当前，小学道德与法治教学未能充分引导学生实现从道德观念、法治意识到行为习惯的转化，一定程度上弱化了道德与法治课堂教学的育人价值。为此，小学道德与法治教师要深化对核心素养的认识，立足“知行合一”，着力培育学生的核心素养。（剩余4373字）

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