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在高中语文教学中,辩证分析作为议论文写作思辨能力的核心要素,对于整篇议论文的论证水平、思维高度有着决定性的影响。但在具体的议论文写作教学实践中,我们常常看到学生会出现“非此即彼”的片面、武断或“不置可否”的中庸、折中两种思维倾向,教师在辩证分析的写作教学方面也存在概念模糊、方法单一等问题。作为学生议论文写作能力的核心要素,辩证分析能力的有效培养,离不开在系统教学中有意识地提升学生全面、联系、发展地分析问题的思维品质,离不开对相应的教学模式与方法的有效探索。(剩余3661字)
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高中语文写作教学中辩证分析能力的培养路径
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