小学语文第三学段口语交际教学资源的开发与利用

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》在学习任务安排上充分彰显了各学段的特征，其中“表达与交流”领域呈现出螺旋式上升的特点。口语交际板块作为“表达与交流”的重要组成部分，在小学语文教学中占据重要地位。口语交际既是交际工具与思维工具，也是文化的重要组成部分。学生可以通过口语交际实践，实现思维能力、文化传承与语言运用的协同发展，这是语文核心素养培育的底层逻辑。（剩余3337字）

试读结束

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