开发运用智慧课堂系统，构建小学数学可视化课堂

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党的二十大报告提出“推进教育数字化”，《教师数字化素养》与《义务教育数学课程标准（2022年版）》等文件进一步明确信息技术与数学课程融合的要求。苏教版小学“可能性”属统计与概率领域，需通过实验感知随机现象，但传统教学存在教具准备难、操作繁、数据误差大等问题。本文依托可视化资源，借助皖教云软件创设情境并构建具象教学过程，旨在培养学生的可视化思维，构建小学数学可视化课堂。（剩余3850字）

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