谈小学语文“支架式”导学模式

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随着新课程改革的不断深人，培养学生自主学习能力已成为小学语文教学的核心目标。传统的“满堂灌”教学模式难以激发学生的学习兴趣，也无法引导学生主动思考与探究。因此，迫切需要一种创新的教学模式来推动改革。“支架式”教学理论源于维果茨基的“最近发展区”理论，并受到布鲁纳的“支架式教学”思想的影响，强调教师应在学生已有知识水平和能够达到的水平之间搭建知识“脚手架”，通过适时提供支持与引导，促进学生认知结构的重组与发展。（剩余2585字）

试读结束

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