指向深度学习的小学境脉式道德与法治课堂教学

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道德与法治是一门综合性课程。当前，随着人们对道德与法治学科核心素养的研讨不断深入，其教学重心更加注重学生的主动性、创造性培养。在此背景下，小学道德与法治课堂教学应当为学生提供更具个性化、多元化的学习环境，以促进深度学习发生。实践表明，引入“境脉”这一概念，可以为学生提供新的学习视角，进而提升学生的学习力，发展学生的道德与法治学科核心素养。（剩余4462字）

试读结束

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