语篇视角下高中小说阅读教学实践探索

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语篇是形式衔接、语意连贯、合乎语境，以实现交际功能的语言实体[1]。该特性为小说阅读教学提供了整合路径，有助于突破碎片化解读，引导学生从整体把握文本意义。高中小说教学中，教师应聚焦形式衔接以理清结构，深挖语意连贯以解读主旨，结合语境适配以激活交际功能，从而帮助学生建立系统认知，提升理解与运用能力，推动阅读教学走向深度高效。（剩余2267字）

试读结束

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