基于核心素养的初中语文情境化教学的构建与应用

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）为语文教学的过程与目标带来了显著变化：教学目标明确指向学生语文学科核心素养的发展，教学过程则更加强调多种教学方式的综合运用。对语文教师而言，落实新课标的过程需处理好继承与创新的关系。一方面，创新应始终围绕核心素养的培育展开；另一方面，继承也应重视既有教学实践中的有益经验，情境化教学便是其中值得延续的重要方向之一。（剩余2206字）

试读结束

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