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学习情境在落实语文核心素养的课堂教学中发挥着重要作用。 基于教材选文的文本语境创设学习情境，不仅能充分继承和发扬优秀的语文教学传统，还能有效避免误设、误用学习情境的情况发生。《青蛙卖泥塘》作为一篇生动活泼的童话故事，创造了有趣的文本语境。下面以该文为例，探索借助文本语境进行学习情境创设的现实价值和实践策略。（剩余4471字）
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借助“文本语境”创设学习情境的实践探析
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