联读·对话：探寻中外经典文学作品教学的有效策略

——《海的女儿》（四下）教学及评析

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一、视频导入，畅想童话的海底世界

师：同学们一起看视频，说说你看到了什么，会想到什么。（播放大海的视频）

生：我看到了波涛汹涌的大海，听到了海浪声。我对神秘的海底世界产生了好奇。

师：今天就让我们走进童话中的海底世界，走近生活在海底世界的女孩——

生：海的女儿。

（师板书课题，生齐读课题。）

师：这个单元是童话单元。（剩余5693字）

试读结束

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