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在深度认知语文社会化学习的概念、价值与实践路径的基础上，经过两年的实践研究，我们团队探索出了语文社会化学习的课堂框架与系列操作策略，希望以此将语文社会化学习落实到具体的语文课堂情境之中，通过课堂变革，促进学生的语文素养、学习素养、社会素养整体、全面、和谐发展。
一、语文社会化学习的课堂框架
结合语文学科自身特点，团队对社会化学习课堂模型进行了学科化改造，初步构建了语文社会化学习的课堂操作框架。（剩余4519字）
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语文社会化学习的操作策略
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