《手指》课文欣赏与教学创意

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【教学警语】

“教学艺术”的最重要之处，一是克制零碎提问，二是设计学生的课堂实践活动，三是形成学生丰富的课中积累。

【课文美读】

五年级下册第八单元的导语说：“风趣和幽默是智慧的闪现。”丰子恺先生的《手指》，就是闪现着智慧之光的精美散文。

从构思立意的角度看，《手指》是一篇咏物明理的短文，通过对“手指”的描绘，点示了“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”的哲理。（剩余1511字）

试读结束

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