挑战阅读《看看我们的地球》

——《看看我们的地球》教学设计

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学习目标：

1.在任务驱动和阅读情境

中，保持阅读兴趣，建立阅读科普读物的自信。

2.主动运用多种阅读策略完成阅读，在挑战中提升自主阅读能力。

3.积极参与阅读全过程，向

他人分享阅读时的真实体验，针对感兴趣的话题展开交流。

4.自主搜集关于地质学家李四光的资料，讲述李四光的故事。

5.结合李四光的故事和时代背景资料，更好地理解书中的内容，感受李四光严谨求真的科学态度和拼搏奋进的探索精神。（剩余4062字）

试读结束

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