发扬质疑求解精神，促进识字教育科学化

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、科学是什么

自1993年中国教育科学研究院戴汝潜研究员提出“识字教育科学化”后，得到国内外越来越多同仁的赞成，其实践效果显著。现在，如何使这项研究更加科学化呢？多年的实践使我认识到，我们应该深入理解“科学是什么”，明白科学的内涵，这样才会更自觉、更主动地发挥科学精神，运用科学方法，使这项研究取得更好的效果。（剩余4449字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人