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部编小学语文教材中“阅读策略”的编排是教材的一大亮点，对于学生阅读能力的提升起到了载体的作用。《将相和》是一篇经典的老课文，选编在统编教材五年级上册第二单元，语文要素是“提高阅读速度”。编者将这篇课文编排在“提高阅读速度”策略单元，不仅与课文故事性强，语意连贯，逻辑畅达有关，而且与课文对于学生把握内在联系，感知人物形象特点有关。（剩余2911字）
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用好助学系统，实现策略运用与阅读理解的并重
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