德育渗透：让数学课堂德育之花绽放

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，“数学教育承载着落实立德树人根本任务”。在小学数学学科教学中，对学生进行德育，不是让教师采用“告诉式”“填鸭式”“灌输式”的方式，而是要让教师将德育无痕渗透、融入学生的数学学习过程之中。作为教师，要找准德育渗透点，研究德育渗透通道，探寻德育渗透的路径、策略和方法。（剩余3362字）

试读结束

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