AⅠ赋能的高中语文古代诗歌教学探索

——以《念奴娇·过洞庭》为例

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古代诗歌蕴含着深厚的历史与文化价值，对培养学生文学素养与审美鉴赏能力至关重要，也是继承和推广中华传统文化的有力工具。随着生成式人工智能技术的迅猛发展，AI可以通过算法分析诗歌的情感色彩、韵律特点及历史文化背景，辅助教师设计更具针对性的教学活动。然而，AI赋能的高中语文古代诗歌教学是个复杂且多维的课题，贝尔纳·斯蒂格勒曾指出，“技术既是人类自身的力量也是人类自我毁灭的力量”。（剩余4766字）

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