基于核心素养的小学数学单元整合教学模式构建

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在当前的教育背景下，核心素养的培育已成为教育教学的重要目标。小学数学作为基础教育的重要组成部分，其教学模式的创新对于提升学生数学核心素养具有重要意义。单元整合教学模式作为一种新兴的教学模式，通过整合教学资源、优化教学方式和展示模式，有助于培养学生的系统思维、问题解决能力和创新能力。因此，构建基于核心素养的小学数学单元整合教学模式具有重要的理论和实践价值，对于提升学生的数学核心素养具有重要意义。（剩余5099字）

试读结束

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