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作业设计是一项系统化的工程，它是教师教学智慧的体现，也是教学必不可少的环节。恰当合适的作业能够夯实学习基础，帮助学生快速掌握文本核心知识，提升学习实效性。为了更好地发挥作业功效，教师要发挥组织引导作用，以“双减”政策为基点，设计高品质的作业，用少而精的作业触动学生心弦，激活他们的需求。
一、影音聆听欣赏型作业
学生的认知发展会随着年龄的增长不断提升。（剩余3466字）
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“双减”下小学英语作业切点探寻
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