融·悟·行·赋：基于科学家精神培育的小学科学教学路径探索

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【编者按】小学科学教学是科学启蒙的关键阶段，是传承科学家精神的重要阵地。《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确提出，科学课程要培养学生的正确价值观、必备品格和关键能力。因此，在教学中，教师要通过融入新课标理念，将科学家精神从抽象符号转化为生动的教育实践，引导学生了解科学家精神，增强科学探索的好奇心，真正崇尚科学、热爱科学，提升科学素养。（剩余5513字）

试读结束

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