“混合运算与简便计算”专项测验与反思对策

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［摘 要］为了解学生运用运算律进行简便计算的情况，教师在四年级学生学习苏教版教材“运算律”单元后对其进行了两次测验。文章通过分析学生在测试中的典型错误，给出相应的教学对策，即用好教材、儿歌记忆、题组对比、数学日记。

［关键词］混合运算；简便计算；专项测验

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）35-0052-03

一、测验缘由

混合运算是苏教版教材四年级上册第七单元的教学内容，它的教学重点是让学生在解决问题的过程中感知混合运算的运算顺序，并能正确计算混合运算。（剩余1866字）