小学数学长周期作业的设计与实施

——以数学反思性自主作业“慧心墙”为例

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［摘 要］数学反思性自主作业是数学长周期作业中的一种更为具体的新型作业设计与实施方式。文章探索了数学反思性自主作业的内涵，并以“慧心墙”为例，阐述数学长周期作业的设计思路与实施过程。

［关键词］长周期作业；主题式教学；自主作业

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）35-0008-03

作业是课堂教学的延续和补充，对于数学综合实践类的长周期作业，教师如何进行过程的指导？笔者认为，设计一种能增强学生完成作业的内驱力、让作业功能回归本真、落实数学核心素养培养的长周期作业势在必行。（剩余4380字）