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中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）08-0138-04
随着教育观念的更新，小学音乐教育逐渐由传统知识传授转向核心素养培养，而节奏作为音乐的基础元素之一，对学生音乐感知力及表现力的培养具有重要意义。自前，小学音乐节奏教学以简单的理论讲解、机械模仿为主，缺少趣味性和实践性，难以调动学生学习的热情和主动性。（剩余5410字）
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节奏游戏在小学音乐课堂教学中的应用探究
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