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中图分类号：G623.2 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2026）08-0013-04
随着新课程改革的不断深化，教育对小学语文教学提出了更高的要求。整本书阅读在小学语文教学中的重要性日益突出，对拓宽学生阅读视野、发展学生思维品质、深化学生文化理解、激发学生审美创造有着积极的促进意义。（剩余5436字）
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项目化教学视域下小学语文整本书阅读教学策略研究
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