基于初中数学“迁移能力”培养的教学实践探究

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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）08-0073-04

苏霍姆林斯基曾说过：“教学就是教给学生借助已有知识去获得新知识的能力，并使学习成为一种探索活动。”这句话强调了知识迁移的重要性。《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，教师应以学生已有的知识水平和现有的知识经验为基础，教学要面向全体学生，在教学过程中注重因材施教和启发式教学。（剩余5209字）

试读结束

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