初中道德与法治议题式教学中批判性思维的培养路径探索

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中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）08-0114-04

近年来，随着素质教育和创新人才培养战略的纵深推进，批判性思维作为创新能力的核心要素，备受理论界和实践界的关注和推崇。特别是《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》都对进一步培养学生批判性思维提出了明确要求。（剩余5071字）

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