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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）08-0053-04
新一轮基础教育课程改革的关键，就是把“核心素养”当成育人目标，旨在培养学生能适应个人发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。数学学科的核心素养——数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析，全与深层次的思维活动有关。（剩余5306字）
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核心素养导向下小学数学大概念教学对学生思维发展的影响研究
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