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【摘要】随着课改的不断深入，如何让学生学会自主学习、深度学习，并能够综合运用所学知识解决实际问题成为大家研究的重点.数学教学不应只关注一些零散的、细碎的知识的教学，而应关注知识前后之间的关联，从整体上建构知识，改变了传统的学习方式，通过师生、生生互动的一种自主建构式的项目学习方式，促进学生深度思考.（剩余4822字）
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整体性建构，促进深度思考
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