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【摘要】“双减”政策的出台，让我国义务教育进入了关键转型期，同时让“减负增效”成了现代教学工作者优化学科作业设计的总体思路.鉴于此，文章便将教学眼光聚焦于高年级小学数学作业的优化设计，紧密围绕“双减”的落地与减负增效理念，探讨在“双减”背景下有效提升小学数学作业设计质量的思路与实施路径.
【关键词】（剩余4332字）
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“双减”背景下小学高年级作业设计与实施策略研究
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