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【摘要】在义务教育阶段，数学学科占据着十分关键的地位，开展数学教学目的就在于提升学生的逻辑思维与创造能力.数学知识不仅存在于教材当中，同样蕴含在学生的日常生活中.“双减”政策落实之后，为了践行素质教育理念，培养学生学科核心素养，就必须要进一步提升小学数学教学效率，利用课余时间培养小学生数学核心素养是（剩余4528字）
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浅谈“双减”背景下借助课余时间提升小学生数学素养的思考与实践
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