小学数学课堂实施拓展教学策略探究

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【摘要】随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》实施，课堂教学拓展已成为课堂教学的重要组成部分，并对教师的课堂教学行为提出了更高要求.基于此，文章采用行动研究法，经过研究大量课例实践探究，逐渐形成了小学数学拓展教学一系列策略，旨在加强学生对教学内容的深入理解，在深度和广度上培养学生的自主探究、合（剩余3525字）

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