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【摘要】深度学习是新课程改革的重要抓手,可以有效推动小学数学课堂教与学关系的调整,促使新课改迈向深处.因此,文章围绕“小学数学课堂中开展深度学习的有效路径”这一中心主题进行研究,以小学数学课堂中开展深度学习的要素为着手点,论述了小学数学课堂中开展深度学习的设计框架与有效实践路径,包括选定学习项目、发(剩余4705字)
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小学数学课堂中开展深度学习的有效路径
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