小学高年段数学作业设计的实践与探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】随着时代的不断进步，在“双减”理念下的小学数学课堂教学中，教师应将课后复习的重点放在培养学生对数学学习的兴趣、思考练习内容中的问题、解答教师课后设计的课后作业等方面.基于此，文章从提升作业质量、设计分层作业、设计特色作业、设计专项作业、设计“开放”作业、设计“问题”作业的角度对小学高年段数学（剩余5380字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人