“双减”背景下小学数学促进学生思维发展的方法论述

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【摘要】“双减”政策的提出，对于教育事业产生了巨大的冲击，然而怎样在“双减”政策背景下，真正落实“聚焦新课标，赋能新课堂”的教育观念以及减轻学生的学习压力成为教师关注的重点.基于此，文章围绕“聚焦新课标，赋能新课堂”主题，从建立学习小组、创建生活化情境、启发式教学法、融入空间观念四个角度分析了在小学（剩余5078字）

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