“双减”背景下小学数学作业的有效设计

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【摘要】为了降低学生的学习压力，保障学生的身心健康，“双减”政策致力于减轻学生的作业负担和课外辅导负担.在这样的环境下，如何设置作业，就成了一个值得深思的问题.基于此，文章就“双减”背景下如何设计小学数学作业进行积极的探索，并从当堂检测、分层作业、拓展提升类作业三个方面探索了小学数学作业的设计策略，（剩余4802字）

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