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［摘 要］ 文章从代数和几何两个视角对2024年高考数学新课标Ⅰ卷第16题的解法进行分析，提出注重试题研究，构建解析几何问题的思维框架；注重多想少算，深化先几何后代数的思维习惯；注意通性通法，强化解析化思维的主元优选意识.
［关键词］ 高考数学；解析几何；教学思考
真题再现
（2024年（剩余3576字）
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2024年高考数学新课标Ⅰ卷第16题的深度剖析和教学思考
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