借主题式教学培养学生的数学学科核心素养

——以“等差数列的前n项和”教学为例

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[摘  要] 开展主题式教学旨在为学生提供新颖的学习体验,构建明确的知识体系,探索数学的无限可能,从而提高数学学习质效,培养学生的数学学科核心素养. 基于主题式教学理念,文章展示数学学科核心素养培养的教学案例,供一线教师参考.

[关键词] 主题式教学;数学学科核心素养;等差数列

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