基于深度学习提升高一学生数学学习力策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘  要］ 在高中数学教学中，为提升高一学生的数学能力，教师应摒弃传统的“讲授+练习”单一教学模式，以深度学习理念为核心，设计有效的问题情境或开展有效的探究活动，以此点燃学生的学习热情，发挥学生的主体价值，提高学生的数学学习力.

［关键词］ 问题情境；探究活动；主体价值

深度学习是高中数（剩余2992字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人