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［摘 要］ 师生、生生在课堂上的互动方式对学生学习有直接影响，良好的交流能深化学生对知识的理解，完善学生的认知体系. 研究者从教师和学生两个层面对课堂交流现状进行分析，并以一道等差数列题为例，具体谈谈如何在高中数学课堂中培养学生的交流能力.
［关键词］ 交流；教学；教师；学生
随着时代的（剩余2978字）
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高中数学课堂交流现状与培养措施的研究
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