高职院校教师数字素养的现状与提升策略研究

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摘 要：在教育数字化转型背景下，各种先进的教学手段被广泛应用到高职院校中，提升教师的数字素养，促进信息技术与教育教学的深度融合，有助于高职院校实现高质量发展。本文通过探究高职院校教师数字素养内涵，分析目前高职院校教师对数字素养存在认知误区、教师数字技能缺失、数字社会责任履行度不高、数字素养培训不全面、评价体系有待健全等问题。（剩余5589字）

试读结束

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