新质生产力背景下“靶向式检验”教学的研究

——以“临床基础检验”课程为例

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摘 要：为适应新质生产力的快速发展，需要培养出既具备扎实专业技能，又拥有高度职业素养的复合型医学检验人才，而人才培养质量直接取决于课程质量，因此需要开展医学检验专业核心课——“临床基础检验”新质课程的建设。实施“靶向式检验课堂”教学策略，以“三师协作”为抓手及时更新教学资源库，开展以学生为中心、以岗位核心能力为目标的“靶向式检验”教学，实施“两核一辅”综合评价，培养“检真验实、百分精准”的高素质临床诊疗“侦察兵”。（剩余5966字）

试读结束

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