“课堂革命”背景下“铁路货运组织”课程教学改革与实践

——以“三阶七步学货检 五合四分精技能”典型案例为例

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摘 要：为了培养高素质技术技能型人才，高职院校需要全面推动“课堂革命”，创新线上线下混合、积极开展校内实训、远程实训等场景式素质教育。本文以“铁路货运组织”教学工作的改革实践为例，分析学生学情，以学生为中心，借助校内生产性实训基地、引入优秀毕业生作为企业导师，充分运用“理、虚、实”教学资源，创设工作真实情景，打造新型课堂，激发学生的学习兴趣，提升学习效果并培养学生标准化作业的工作意识和工匠精神。（剩余4846字）

试读结束

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