师范类专业认证背景下“无机化学”课程教学改革研究

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摘 要：本文以《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》等要求为依托，根据“无机化学”课程特点，进行课程教学改革。优化课程教学内容，注重“知识、能力、素养”的融合；以学生为中心、以产出为导向，改进教学方法，通过PBL案例教学及翻转课堂教学，使化学专业师范生的学习能力和教学技能的培养更好地融合；利用平台资源开展混合式教学，提高教学效果；完善课程评价体系，注重过程化评价，加强知识和能力的双向培养。（剩余7356字）

试读结束

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