高中地理教学情境创设的三个思路

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【关键词】高中地理；情境教学；思维进阶

【中图分类号】G633.55  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2026）15-0095-02

【作者简介】屈红，江苏省宝应中学（江苏宝应，225800）教师，一级教师。

情境教学法通过创设特定场景，将抽象的地理知识具象化，助力学生理解与吸收。（剩余1919字）

试读结束

目录
monitor