高中数学“不等式章节复习”教学设计
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【关键词】高中数学；复习课；学科核心素养；高观点引领；不等式
【中图分类号】G633.6 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2026）15-0081-04
【作者简介】司业佳，江苏省淮阴中学（江苏淮安，223001）教师，一级教师。
针对高中数学章节复习课常存在的知识零散化、思想浅表化等误区，本文以2025年江苏省高中数学优质课展评一等奖课例《不等式章节复习》为例，探索“以高观点为引领、以思想方法为主线”的高效复习课堂。（剩余4585字）